円アカの主な授業システム

特徴1： 少人数制授業

　円山アカデミーの授業は少人数制(定員12名)の集団授業です。「集団授業の切磋琢磨」と「個別指導のきめ細やかさ」の両方を極力取り入れられることをイメージしています。1クラスあたりの「生徒数」と「学力」の間には「負の相関」があり、生徒数が増加すれば生徒の学力が低下してしまうとも言われています。「グラス・スミス曲線」などのように、少人数制授業についてのメリットの「科学的なエビデンス」が数多くあります。「科学的な根拠に基づいた授業」を円山アカデミーでは行っています。

特徴2：「定期テスト・北海道学力コンクール」対策［札幌公立TOP5校合格コース］

　公立中学校の定期テストの攻略のためには、自分の通っている中学校の準拠の授業を受けるのが「一番の近道」です。札幌公立TOP5校の合格に不可欠な内申点確保を目指し、通常授業とは別に、定期テスト約1か月前から土曜日・日曜日を活用して定期テスト対策授業も行っています。また、道コンに向けて、「札幌西・東・旭丘高合格クラス」では、道コンレベル(公立高校入試レベル)の塾内テストを行っていきます。道コン(4月、8月、1月)は約4か月ごとに行われますが、その間の期間に「過去を体系的に振り返る機会」がほとんどないのが現状です。一度理解した内容も、時間が経過すれば忘れてしまいます。道コンレベル(公立高校入試レベル)で過去の学習内容に対する復習を、新しく習う内容と並行して行うことが、札幌公立TOP5校の合格を目標にする上でとても重要です。特に「札幌西・東・旭丘高合格クラス」ではこの「道コン・定期テストレベルの内容」に力を入れて、高得点を目標にした授業をしています。

特徴3：合判模試（小学部：小4～小6）対策［札幌公立TOP5校合格コース］

　「SAPIXメソッドコアマスタークラス」では「合判模試」が最大の目標です。この模試は、首都圏3大模試の1つ(四谷大塚、日能研、合判模試)と言われ、首都圏最大規模の模試です。ターゲットの学力層は中学受験の中で、「中間層がメイン」と言われており、「中学受験内容の基本的な内容」が数多く出題されています。言い換えれば、コアマスター(SAPIX)で勉強した内容が身についているかどうかの確認をするのに向いているテストと言えます。駿台中学生テストの出題内容は、高校入試用の模試にもかかわらず、「中学受験の勉強をしてきた中学生が有利になる」ような出題内容です。つまり、駿台中学生テストで偏差値を目標にするためには、小学生の時は中学受験内容を勉強して準備を進めていくことが理想と言えます。北嶺中学校に合格できる偏差値65以上(80%以上)を目標にして、中学部の駿台中学生テストで、「旧帝大などの難関大で現役合格できる立ち位置」の獲得に向けて準備をしていきます。

特徴4：駿台中学生テスト（中学部：中1～中3）対策［札幌公立TOP5校合格コース］

　北海道の大学受験では道内志向(地元志向)の強さにも関わらず、北海道大学の合格者は、10名の内3名程度しか道内出身者がいなく（2025年度：29.6%）、「道内出身の生徒」と「関東出身の生徒」の入学者数は2025年度は「関東出身の生徒」が上回りました。駿台中学生テストで、道コンの成績と付け合わせると、北嶺中から難関大に毎年安定して現役合格者を出している40番以内に入るためには、向陵中では学年で最低でも15番以内が「今現在の目安」です。向陵中から1学年300名の内、約100名の向陵生が札幌公立TOP5校に毎年進学をします。そして、これらの高校の大学入試の指針は「北海道大学」です。しかし、進学後の大学受験(旧帝国大学などの難関大学)では、その100名も15名前後まで減ってしまいます。「三つ子の魂百まで」のように、小学生・中学生で積み重ねてきた「当たり前(習慣)」は、高校生になったときに「差」となって表れます。「小学生・中学生で難関大学の受験に耐えうる土台」を準備しなければなりません。難関大学を目指せる学力の層の関東地方の中学生が受験するテストの1つが駿台中学生テストです。北海道の集団指導の学習塾で、札幌公立TOP5校進学後の旧帝国大学などの難関大学受験を見据えて、駿台中学生テストのためのカリキュラムで授業を行っている学習塾は「円山アカデミー」だけです。

特徴5：思考力・判断力・表現力の養成

　「思考力・判断力・表現力」は、公立高校入試でも、資料の読み取りなど問われるケースが多くなってきましたが、今日の多様な社会で個性が大切にされる今後の時代に必要とされる重要な力です。円アカでは、初の試みとして、「学習塾対抗 小学生プレゼンテーション大会2022」に参加し、「第2位」という結果でした。自分のアイデアや成果を人前で発表するプレゼンテーション。自分の意見を分かりやすく伝える力、聞き取りやすく話す力は必要不可欠。また、プレゼンを学ぶことで身に付く力は、話す力にとどまりません。プレゼンに向けて準備を行う過程で、より多くの人に分かりやすく伝えるために、論理的思考力や情報収集能力が身に付きます。また、「作文講座( 対象：小4 ～中2)」を毎年実施しています。2024年度は、円アカ生が書いた作品を「第15 回 いっしょに読もう！新聞コンクール」に応募しました。47 都道府県61,576 編の応募作品の中から、「優秀賞」などの受賞者を輩出し、北海道新聞に記事で掲載していただき、向陵中学校でも表彰をしていただきました。また、「「明日の学力」診断」という「思考力・判断力・表現力」を測定するテストも実施しています。表現力を測定する問題では、「自分の考えを書く」ことから一歩進んだ「自分の考えを相手に伝える」ことを意識した出題をし、表現力を多面的に診断します。児童・生徒の日学生活に関連するもの、SDGS など現代的な課題を扱ったものなど、多様な問題で構成されています。円アカでは「思考力・判断力・表現力」の養成に力を入れています。

特徴6：小学生英語

　円山アカデミーの小学生英語の考え方は、「中学生・高校生を見据えた英語力」です。通常授業の60分の概ねの内訳は、英単語テスト(約5～10分)、リスニング(5～10分)、英文法(約40～50分)です。授業で行う英文法の勉強は、小学5年生のクラスでは「中1内容の英文法」で、小学6年生のクラスでは「土曜日クラス：中2内容の英文法」と、「月曜日クラス：中1内容の英文法(小5クラスと同じ内容)」があります。「主に答えを選ぶ勉強」だけでは、中学生や高校生の英語には通用しません。日本人が日本語の会話をできても「作文が苦手である人が多い」ように、英語も時間さえかければ「英会話」はできるようになります。しかし、日本語の作文と同じように「意味をわかって書く練習」をしなければ、英語も「様々な条件のもとで英語がわかり書くこと( 英作文・表現の書き換え・正誤問題など)」はできません。「英語に慣れるまで」なら「選択問題」で良いかもしれませんが、中学・高校で実際に問われるのは、日本語で言えば「作文」までで、「様々な条件のもとで英語を書くことができるところ(英作文・表現の書き換え・正誤問題など)」まで問われます。2021年度に小学部の英語の授業を受講して翌年度、向陵中の第1回定期テスト(2022年度6月実施／中1)では、小学生の時に受講していた円アカ生の87.5％の生徒が90点以上を獲得し、同様に小学部の英語を受講していた円アカ生から、中学入学2か月後に行われる第1回駿台中学生テストでは、全国6位(2446名中／2022年度)を2名、全国6位(2092名中／2024年度)を1名輩出しています。このように円アカでは「中学生・高校生で通用する英語力」を見据えた授業を行います。また、「聞く（Listening)・話す（Speaking）」はテキストに対応した「ELST（AI ×英語学習アプリ）」を活用して身につけていきます。